なんとかやってますー!

あぁ、もう気がつけば5月も半ば。

この間、コーチングのセミナーでプロセスレコードの書き方を教わったり、
東大阪や横浜の塾の先生が訪ねて来られたり、
体験学習の親子さんから興味深い乗馬の話を伺ったり・・・
と、ブログのネタはあれやこれやいろいろあったのですが、いったん遠のくとダメですね。すみません。

連休中に仕上げようと息巻いていた5冊の問題集、
3冊は何とか解き終わりました。
あと2冊が手つかずで机の上に置かれたままになっています。
書棚にしまうと存在そのものを忘れてしまいそうなので、あえて目につくように食卓に置いているのですが・・・。
今月中には仕上げてしまわな

明日から月末まで長々と定期テスト対策期間に入ります。





学習の根っこが育つ、実感教育。ラフラーン

学習教室ラフラーン










近況報告

以前はほぼ毎日書いていたブログでしたが、最近は半月に一度のペースになっています。
それなのに ちょくちょく覗きに来てくださった方々、ごめんなさい。

新しく導入した数学と理科の教材に一通り目を通して、要所要所問題を解いているところです。
論理エンジンの講座にも申し込み、最初からこのテキストも解き直しています。
5月の連休明けにはすべての教材を解き終えておきたいと思っています。


さてと・・・
小学校の就学時前健診と入学式の日に、教室のパンフレットを毎年配っています。
門前配布は直に手渡して反応を見ることができる優れた宣伝方法だと思っていました。
ところが、最近はホームページからの入塾が増え、これまで入塾率の一番高かった『お友達紹介』を上回るようになってきました。
ホームページ制作会社の口車に乗って まんまと契約させられてしまった、と落ち込んでいたこともあったのですが・・・。
あれから早1年。ホームページに対する認識が大きく変わりました。

もう少し手を入れて、飽きられないようにしなくては。制作会社の担当者から、毎月のように変更するところはないかと聞かれているのですが、なかなか手が回らなくて作った時のまま月日が経ってしまっています。

そんなこんなで、忙しくしています。ありがたいことです。



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もう4月!

新年度に使用する中学生の教材がやっと決まりました。
基本教材は各教科難易度別に3冊から4冊、補助教材を1冊から2冊用意しました。
この中からそれぞれの子の習熟度に合わせて 選んで持たせることにします。
これにプラスして確認テストとしてのプリントを適宜解いてもらいます。

少しシステムが複雑になりましたが、新一年生でも今月中には慣れるだろうと思っています。

いよいよ明日から新学期。昨年度は中3生がいなかったので比較的のんきな1年でしたが、今年はそうはいきません。
わたし自身も文字通り 勉強の一年になりそうです。



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解いていて楽しい問題

大阪教育大附属天王寺中の定期テストにはいつも興味深い問題が出題されます。

「ここ、よくわかりません。」と、テスト直しをしていた2年生が聞いてきた問題。
あっこれ、ラフラーンのホームページに載せたのと同じ問題だ !!



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こんな問題は、まず問題集には載っていません。
この学校の先生は、いつもどこから出題のヒントを得ているのでしょう。
教えてほしいわぁ(大阪弁のイントネーションで) !!





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過集中

今日は公立高校の入試日ですね。
今年度は中3生がいないので、のんびりしているはずなのですが・・・。

「最近あまりブログを書かれていないようですが、どうされたんですか?」と卒業生からメールをもらいました。
すみません。体調を崩しているわけでもなんでもないのですが、・・・ただただ問題を解いたりしていまして、ね。
昨日は一日中 年表を書いていました。何の? はぁ、日本史と世界史の。
これがなかなか楽しくて。ふと気がつくと夜の10時 ! ややや、『せごどん』見逃したー!! 昼御飯も晩御飯も食べていないし
洗濯物も干したままー!! またやってしまったー!!!

ブログはゆるゆると書いていきます。すみません。






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